Ngày soạn: 26/2/2012
Ngày dạy: 6a1: 9/3; 6a2: 6/3; 6a3: 9/3; 6a4: 6/3; 6a5:9/3/2012
TUẦN 27
TIẾT 26
BÀI
ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS đánh giá được mức độ: hiểu, biết, vận dụng về những nội dung bài học.
Vận dụng các bài tập sách giáo khoa và bài tập nâng cao
2. Kĩ năng :
Giúp hs đánh giá được mức độ, vận dụng kiến thức vào lí giải các vấn đề liên quan thực tế cuộc sống hằng ngày xung quanh các em.
3.Thái độ:
Đánh giá được thái độ tư duy suy nghĩ của HS về những vấn đế liên quan đến nội dung tri thức.
B. Phương pháp:
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề.
- Bản đồ từ duy
C. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6.
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học các bài học 12, 13, 14, 15.
D. Kĩ năng sống:
E. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu ý nghĩa của việc học tập đối với bản thân gia đình và xã hội.
2. Trách nhiệm của gia đình và vai trò của nhà nước như thế nào đối với việc học tập?
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề. Nhằm giúp cho tuần sau kiểm tra một tiết có chất lượng cao. Giúp việc hệ thống lại kiến thức của các bài đã học. Thì hôm nay chúng ta hãy chuẩn bị thật tốt tiết ôn tập này.
2 Tiến hành trên lớp
Hoạt động của GV-HS
Nội dung

Bài 12. Công ước LHQ về quyền trẻ em.
GV: Hãy nêu 4 nhóm quyền của trẻ em theo CƯ LHQ
HS: Nêu 4 nhóm quyền
GV: Hãy nêu một số quyền trong 4 nhóm quyền trên?
HS: Nêu

GV: Ý nghĩa của CƯ LHQ?
HS: Trình bày



Bài 13. Công dân nước CHXHCN VN.
GV: Thế nào là công dân?
HS: Trình bày.
GV: Quốc tịch là gì?
HS: Trả lời

GV: Thế nào là công dân nước CHXHCNVN?
HS: Trình bày.
GV: Hãy cho biết mối quan hệ giữa công dân với nhà nước?
HS: Nêu


Bài 14. Thực hiện trật tự an toàn giao thông.
GV: Hãy cho biết những nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thông?
HS: Nêu nguyên nhân


GV: Hãy nêu quy định đối với người đi bộ?
HS: Trình bày


GV: Hãy nêu quy định đối với người đi xe đạp?
HS: Trình bày

GV: Hãy nêu quy định đối với trẻ em?
HS: Trình bày
GV: Hãy cho biết ý nghĩa của tín hiệu đền giao thông?
HS: Cho biết ý nghĩa
GV: Hãy mô tả hình dạng, màu sắc của ba loại biển báo giao thông?
HS: Mô tả từng loại
GV: Ý nghĩa của việc thực hiện trật tự an toàn giao thông?
HS: Nêu ý nghĩa



Bài 15. Quyền và nghĩa vụ học tập.
GV: Hãy cho biết ý nghĩa của học tập đối với bản thân?
HS: Trình bày
GV: Hãy cho biết ý nghĩa của học tập đối với gia đình?
HS: Trình bày
GV: Hãy cho biết ý nghĩa của học tập đối với xã hội?
HS: Trình bày
GV: Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập?
HS: Nêu

GV: Nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập đối với trẻ em?
HS: Nêu
GV: Nêu trách nhiệm của gia đình?
HS: Nêu

GV: Nêu vai trò của Nhà nước?
HS: Nêu


- Nhóm quyền sống còn, nhóm quyền được bảo vệ, nhóm quyền được tham gia, nhóm quyền được phát triển.


- Quyền được nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe, quyền học tập, vui chơi giải trí

- Đối với trẻ em: Trẻ em được sống hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc dạy dỗ… Đối với TG: Trẻ em là chủ nhân tương lai được phát triển đầy đủ để xây dựng một thế giới tốt đẹp, văn minh, tiến bộ…


- Công dân là dân của một nước

- Là căn cứ để xác định công dân của một nước, thể hiện mối